基础知识指导
一、字音字形
（一）
人才济济 jǐ 草菅人命jiān 矫枉过正jiǎo 情不自禁 jìn
杀一儆百 jǐng 既往不咎 jiù 循规蹈矩 jǔ 前倨后恭 jǔ
一蹶不振 jué 崇山峻岭 jùn 同仇敌忾 kài 不卑不亢 kàng
丢三落四 là 书声琅琅 láng 果实累累 léi 罪行累累 lěi
量入为出 liàng 蒙头盖脸 méng 萎靡不振 mǐ 蓦然回首 mò
呶呶不休 náo 拈花惹草 niān 宁死不屈 nìng 心宽体胖 pán
否极泰来 pǐ 大腹便便 pián 居心叵测 pǒ 前仆后断 pū
风尘仆仆 pú 一曝十寒 pù 休戚与共 qī 潜移默化qián
牵强附会 qiǎng 翘首远望 qiáo 提纲挈领 qiè 锲而不舍 qiè
水到渠成 qú 通衢大道 qú 面面相觑 qù 退避三舍 shè
海市蜃楼 shèn 舐犊之情 shì 瞬息万变 shùn 鬼鬼崇崇 suì
恬不知耻 tián 意(义)气用事、 打躬作揖(楫) 巍然屹(仡)立、
偃(堰)旗息鼓 溢(益)于言表 察言(颜)观色、 绿树成荫(阴)
万马齐喑(暗) 声势赫奕(弈) 新颖(颍)别致 优(忧)柔寡断、
怨天尤(忧)人 过犹(尤)不及 滥竽(芋)充数 竭泽而渔(鱼)
坐收渔(鱼)利 鬼蜮(域)伎俩 忠贞不渝(逾) 元(原)气大伤
世外桃源(园) 无缘(原)无故 断壁残垣(桓) 缘(沿)木求鱼、
殒(陨)身不恤 鸦(哑)雀无声 揠(偃)苗助长 杳(沓)无音信
赞叹不已(己) 履险如夷(宜) 开门揖(缉)盗 甘之如饴(怡)
异(一)口同声 自怨自艾(弋) 苦心孤诣(旨) 贻(遗)笑大方
倚(以)老卖老 封妻荫(阴)子 绿草如茵(荫) 反映(应)意见
始作俑(佣)者 蜂拥(涌)而上 记忆犹(尤)新 良莠(秀)不齐
饮鸩(鸠)止渴 恣(姿)意妄为 崭(暂)露头角 戒骄戒躁(燥)
口干舌燥(躁) 心浮气躁(燥) 读书札(扎)记
处心积虑：千方百计地盘算。贬义。褒义用“殚精竭虑”。
从井救人：跟着跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不当，不能救人反而危及自己。
错落有致：事物安排布置参差不齐而别有情趣。（正：情趣；误：景致）
大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。
得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。
登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。
鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。
独具慧眼：不可理解为只有一个眼，其实形容具有独到的见解或独特的眼光。
恶（e）衣恶食：粗劣的衣着和食物。
耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间的贬义。
耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：沾染。
耳根清静：耳边根清静，没有什么干扰。形容生活平静。二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣。
（二）
如火如荼 tú 冒天下之大不韪wěi 为虎作伥 wèi chāng 深恶痛疾 wù
屡见不鲜 xiān 垂涎三尺 xián 长吁短叹xū 徇私舞弊xùn
揠苗助长 yà 百花争妍 yán 偃旗息鼓 yǎn 奄奄一息 yǎn
怏怏不乐 yàng 安然无恙 yàng 杳无音信 yǎo 耀武扬威 yào
因噎废食 yē 甘之如饴 yí 自怨自艾 yì 奇闻轶事 yì
络绎不绝 yì 熠熠闪光 yì 一望无垠 yín 良莠不齐 yǒu
向隅而泣 yú 始终不渝 yú 年逾古稀 yú 尔虞我诈 yú
身陷囹圄 yǔ 家喻户晓 yù 寓情于景 yù 鹬蚌相争 yù
卖儿鬻女 yù
崭(暂)露头角、戒骄戒躁(燥)、口干舌燥(躁)、心浮气躁(燥)、
读书札(扎)记、破绽(锭)百出、改弦更张(章)、通货膨胀(涨)、
层峦叠嶂(障)、 振(震)聋发聩、脍炙(灸)人口、 出奇制(致)胜、
专心致(至)志、 错落有致(制)、 闲情逸致(志)、淋漓尽致(至)、
因地制(治)宜、莫衷(哀)一是、捉襟见肘(纣)、助纣(肘)为虐
满脸皱(绉)纹、一劳永逸(易)、浓妆(装)艳抹、 招摇撞(闯)骗、
梳妆(装)打扮、横冲直撞(闯)、惴惴(揣)不安、呱呱坠(堕)地、
真知灼(卓)见、作(坐)壁上观
伐功矜能：炫耀自己的功劳，夸耀自己的才能。（正：炫耀；误：讨伐）
罚不当罪：惩罚与所犯的罪行不相当，指惩罚过轻。（正：相当；误：应当）
翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。
繁文缛节：繁琐的仪式和礼节。（正：仪式；误：文章）
犯而不较：别人触犯了自己不要计较。
曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。
（三）
休戚与共 qī 潜移默化 qián 牵强附会 qiǎng 翘首远望 qiáo
提纲挈领qiè 锲而不舍 qiè 水到渠成 qú 通衢大道 qú
面面相觑 qù 退避三舍 shè 海市蜃楼 shèn 舐犊之情 shì
瞬息万变 shùn 鬼鬼崇崇 suì 恬不知耻 tián
故作矜持(恃)、 人所不齿(耻)、嗤(斥)之以鼻、 一筹(愁)莫展、
觥筹(畴)交错、忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、
川(穿)流不息、 别出心裁(才)、因材(才)施教、 义不容辞(词)、
义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、隐约其辞(词)、
出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 编纂(篡)字典、
不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹) 披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、
严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、
肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、
中流砥(抵)柱、 一语破的(地)、 喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、
掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、
一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人、入不敷(付)出、
趋炎附(赴)势、牵强附(副)会、无以复(附)加、 感人肺腑(俯)、
废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、
要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、发奋(愤)忘食、
安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、
（四）
深恶痛疾 wù 屡见不鲜 xiān 垂涎三尺 xián 长吁短叹 xū
徇私舞弊xùn 揠苗助长 yà 百花争妍 yán 偃旗息鼓 yǎn
奄奄一息yǎn 怏怏不乐 yàng 安然无恙 yàng 杳无音信 yǎo
耀武扬威 yào 因噎废食 yē 甘之如饴 yí 自怨自艾 yì
奇闻轶事 yì 络绎不绝 yì 熠熠闪光 yì 一望无垠 yín
良莠不齐 yǒu 向隅而泣 yú 始终不渝 yú 年逾古稀 yú
尔虞我诈 yú 身陷囹圄 yǔ 家喻户晓 yù 寓情于景 yù
鹬蚌相争 yù 卖儿鬻女 yù 断瓦残垣 yuán 载歌载舞 zài
怨声载道 zài 啧啧称赞 zé 动辄得咎 zhé jiu 日臻完善 zhēn
近在咫尺 zhǐ 博闻强识 zhì 脍炙人口 zhì 鳞次栉比 zhì
莺啼鸟啭 zhuàn 弄巧成拙 zhuō 穿着打扮 zhuó
无缘(原)无故、 断壁残垣(桓)、 缘(沿)木求鱼、 殒(陨)身不恤、
鸦(哑)雀无声、揠(偃)苗助长、 杳(沓)无音信、 赞叹不已(己)、
履险如夷(宜)、 开门揖(缉)盗、甘之如饴(怡)、 异(一)口同声、
自怨自艾(弋)、 苦心孤诣(旨)、 贻(遗)笑大方、倚(以)老卖老、
封妻荫(阴)子、 绿草如茵(荫)、 反映(应)意见、 始作俑(佣)者、
蜂拥(涌)而上、 记忆犹(尤)新、 良莠(秀)不齐、饮鸩(鸠)止渴、
恣(姿)意妄为、崭(暂)露头角、 戒骄戒躁(燥)、 口干舌燥(躁)、
心浮气躁(燥)、 读书札(扎)记、破绽(锭)百出、 改弦更张(章)、
通货膨胀(涨)、 层峦叠嶂(障)、 振(震)聋发聩、脍炙(灸)人口、
出奇制(致)胜、 专心致(至)志、 错落有致(制)、 闲情逸致(志)、
淋漓尽致(至)、 因地制(治)宜、 莫衷(哀)一是、 捉襟见肘(纣)、
助纣(肘)为虐、满脸皱(绉)纹、一劳永逸(易)、 浓妆(装)艳抹、
招摇撞(闯)骗、 梳妆(装)打扮、横冲直撞(闯)、 惴惴(揣)不安、
呱呱坠(堕)地、 真知灼(卓)见、 作(坐)壁上观、
二．病句修改
1．用词不当
他那认真刻苦学习的精神，值得我们每一个同学效尤。
（用词不当，“效尤”应改为“学习”）
他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
（用词不当，“果断”应改为“武断”）
学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
（用词不当，“行径”应改为“行为”）
2．主客颠倒
焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的
（主客颠倒，可改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可40岁以上的人对焦裕禄这个名字却是很熟悉的。）
三．文言字词
1. 故：
1、旧的，原来的(温故而知新/两狼之并驱如故)
2、特意(桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之)
3、原因，缘故(公问其故)
4、所以，因此(故余虽愚)
2. 顾：
1、回头看(顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》)
2、难道(顾不如蜀鄙之僧哉《为学》)
3、看望，拜访(三顾臣于草庐之中)
3. 观：
1、看(予观夫巴陵胜状)
2、景色,景象(此则岳阳楼之大观)
4. 冠：
1、居第一位(以才略居第一位)
2、帽子(中峨冠而多髯者为东坡)
3、男子成人礼(既加冠)
5. 光：
1、发扬光大(以光先帝遗德)
2、光线(仿佛若有光)
6. 归：
1、归依(微斯人，吾谁与归)
2、回家(太守归而游人从)
7. 过：
1、经过(过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》)
2、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》)
3、犯过失(人恒过)
4、超过，胜过(况才之过于余者乎)
8. 好：
1、美(秦氏有好女/好鸟相鸣)
2、喜欢(好为梁父吟/好读书，不求甚解)
3、以便、能够(好收吾骨瘴江边)
9. 号：
1、háo大叫，呼啸。(阴风怒号《岳阳楼记》)
2、hào，别号。(故自号日醉翁也《醉翁亭记》)
3、hào，国号。(号为张楚《陈涉世家》)
4、hào，号召。(号令召三老……)
10. 还：
1、回家(还以与妻《乐羊子妻》)
2、xuán， 同“旋”，回转、掉转(还走《扁鹊见蔡桓公》)
四．文常积累
①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。
②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语）
③《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。（英·李约瑟）
④龙争虎斗：《三国演义》
⑤帝王的镜子：《资治通鉴》
⑥隽永的说辞：《战国策》
⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》
⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》
五.作文素材
“追 求”
【名人名言】
人生最高之理想，在求达于真理。(李大钊)
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。(王若飞)
我常常重复这一句话：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益……(高尔基)
对真理的追求比对真理的占有更为可贵。(莱辛)
对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。(爱因斯坦)
人类的使命在于自强不息地追求完美。(列夫·托尔斯泰)
[警句解读]
1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
语出战国时代著名诗人屈原的《离骚》。意为：为求真理不管道路多漫长，我将要上天下地去探索，不怕任何阻挡。
2.欲穷千里目，更上—层楼。
语出唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。意为：想要穷尽那千里以外的自然风光，就需要再把一层楼台登上。
[事实论据]
1.左宗棠抬棺出征1876年，65岁的左宗棠抬棺出征，誓与故人决一死战，一举收复天山南北，粉碎了英、俄侵略新疆的阴谋。他的居室有一副对联：“身无半亩地，心怀天下，读破万卷书，神交古人。”表现了将军的忘我追求。
2.孙冶方不改追求著名经济学家孙冶方文革期间遭受39次批斗，入狱7年，仍不改追求，至力于社会主义经济的研究，他撰写《社会主义经济论》，已写好的文章常常不翼而飞，前后共写了85遍，这种追求真理的精神令人钦佩。
语文高分拿分技巧汇编
同学们，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、语言知识以及运用（24分，每小题4分1-6题）
1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干用排除法较好。
2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是「使用场合上的搭配」。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意「不能望文生义」；
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是：
「检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感」
特别注意以下几种情况：
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6、【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。
做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
二、现代文阅读一（16分，每小题4分，7-10题）
如何读懂科学类文章
注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。
【科学文】总体解题技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
正常错误，有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
7、【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。
8、【句子】理解题 答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
9、【信息】筛选题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
要点概括题 答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
10、【推断想象】题
答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。
总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。同时必须用？或其他记号来提示自己。
第II卷（共110分）
三、【现代文阅读二25分，11---14题】
怎样读懂文学类文章：
第一遍，一边读一边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
第二遍，阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。
第三遍，主要是核对答案是否符合主旨和题旨。
对于成人高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，因此，同学们不能丢太多的分。对于这一类题，该如何去做呢，下面结合成人高考现代文阅读试题进行思路讲解：
名词术语及概念性试题思路
如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。
关键性语句理解思路
对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的"形"，深入领悟其语句段的"意"。
.信息筛选性试题思路
解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
归纳主旨性试题思路
解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。
清理文思的题型解题思路
本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。
审美鉴赏性试题思路
这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点、几点妙笔好在何处，
文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），
文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）
是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。
四、【文言文阅读 16分，15——17题】
我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的成人高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。从以往的选文看，成人高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，
如何读懂文言文文段
对全文有一个整体的把握后再做题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。
【信息筛选题】答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。
【内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！
【诗歌鉴赏题9分，18——19题】怎样读懂一首诗
诗歌的两大类一、写景抒情 （亲情、友情、爱情、热情） 二、托物言志（理）
回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。（说明）
【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
【意象有】作品中具体的人、物、景等。
【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，
怀才不遇、报国无门坚守节操、忧国忧民等。
【作用】深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。
③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如唐代的由盛转衰；南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。
五、【作文 60分，20题】
今年可能还是考"给材料的话题作文"，强调开放与限制并存。1个关系，2个关系，3个关系。
①作文应该是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题有如下一些：
1、和谐社会，2、“面对挑战”3、“竞争与合作”4、“中国梦我的梦”5、拒绝浮躁，6、可持续发展7、“现代化与环境”8、“精神家园的保护”9“文化的破坏与保护”。10、呼唤人才—11、人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。12、反对拜金主义。以上话题请在网上搜索一下素材！做到尊重有数！！！
②看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文，思路一定要清晰！
③展开联想：打好草稿，围绕思路展开联想。由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到600字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行「由此及彼的联想」：
由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，
由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，
由体育写到军事，由凡人写到伟人……但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。
材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。
A如十大感动人物、社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安改革、拜金主义（马诺、富二代、官二代（我爸是李刚的李启铭，李天一）、演艺界的是是非非（房东），巴基斯坦的民主斗士马拉拉，南非的民主斗士曼德拉！
Ｂ苹果公司乔布斯创新意识等等等问题，腾讯的马化腾，阿里巴巴的马云，小米的雷军等等
Ｃ科技人员方面的比尔盖茨、水稻之父袁隆平，诺贝尔奖获得者屠呦呦，
Ｄ自然环境方面的沙尘暴，ＰＭ２。５，北极冰川融化，北极熊饿死成一张皮，
Ｅ高科技方面的基因技术、数码技术，微信（百度的李彦宏），
Ｆ经济界的人物郎咸平，李嘉诚，巴菲特 。还有最美司机、最美教师、最美妈妈等等。
Ｇ体坛人物：网球李娜，南非的刀锋战士奥斯卡，ＮＢＡ詹姆斯、科比等等
Ｈ残疾人士：物理学家霍金，舞蹈家邰丽华，海伦凯勒，史铁生，刘伟（无手臂钢琴师）尤其是要结合语文李老师列举的典型事例。
④谋篇要出彩：
一段 开头末句一定要提出论点（起）
二段（承）承上启下用几个问句
三到五段（转）用几个小分论点加例子加分析
六到七段（结）。（合）
开头要引人，结尾要勾人
开门要见山，（直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），
结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）
⑤文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，生动化的描述自己的经历，不喊口号，情真意切。写议论文要注意 结构完整（或者是正反对比，或者是并列，或者是递进）事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。
少写，最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。
⑥题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。
⑦内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
⑧语言要优美：
多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇；严禁使用不常见的网络语言以及符号。
⑨细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。
⑩小处要留心：题目不要忘记写（3分）；字数要达到（10字1分）写满作文纸；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3分），不写出格字，不写连笔字，标点规范。
常用增加文采句式提示：
1、对称句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……）
2、假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。
3、“名言+阐释+例证”句式。
4、排比短句：主谓短语、动宾短语、偏正短语等
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！淡泊以明志，宁静以致远！
2025年网上预报名已经开始，每年各大院校招生名额有限， 学校从高到低择优录取！所以尽早开始复习备考才是最优选择。
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