艺术概论常识三
考点2理论研究部分
（1） 孔子讲过：“《诗》（指诗经），可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事 君；多识于鸟兽草木之名。"A
（2） 我国先秦古籍中的科学文献《考工记》强调制作工艺品必须“材美工巧”。B
（3） 《文心雕龙》是我国南北朝时期刘勰的文学理论著作，将文学风格分为典雅、远奥、 精约等八种。A
（4） 西晋陆机在《文赋》中强调了艺术创作中“情随景迁”的现象。C
（5） 东晋顾恺之绘画思想的核心就是“以形写神”。南齐谢赫提出了“气韵生动''的 画论。C
（6） 唐代诗论家司空图提出诗歌应当具有“象外之象”“景外之景”“韵外之致”“味外之 旨”，对以后诗歌的发展产生了很大的影响。A
（7） 宋代文论家严羽在《沧浪诗话》中提出“妙悟说”。B
（8） 近代学者王国维著有《人间词话》，提出了“境界说”。他还是近代最早公开将美育 与德育、智育相提并论来提倡美育的人。A
（9） 五四运动之后，北京大学校长蔡元培提出了“以美育代宗教”的观点。A
（10） 鲁迅谈悲剧：“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。” A
（11） 古希腊哲学家德谟克里特曾讲:“在许多重要的事情上，我们是模仿禽兽，作禽兽 的小学生。从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的 鸟学会了唱歌。” A
（12） 亚里士多德在分析了古希腊两种最主要的戏剧样式后得出结论，认为“喜剧总是 模仿比我们今天的人坏的人，悲剧总是模仿比今天的人好的人"。观众因为看到坏人的失 败而快乐，因为看到好人的苦难而悲伤。B
（13） 古希腊哲学家柏拉图著有《理想国》，亚里士多德著有《诗学》。B
（14） 古罗马美学家贺拉斯首次明确提出艺术应当“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱. 才能符合众望”。A
（15） 古罗马建筑师维特鲁威提出的建筑的三条基本原则，即：实用、坚固、美观。A
（16） 18世纪德国美学家席勒最主要的美学著作《美育书简》，是写给一位丹麦亲王的 27封信，专门论述了艺术起源的游戏说和对审美教育的看法。A
（17） 艺术起源巫术说的代表是英国人爱德华-泰勒和詹姆斯-弗雷泽，二人的著作 分别是《原始文化》和《金枝》。A
（18） 法国18世纪评论家布封在《论风格》一文中提到“风格即人”的著名论点。A
（19） 德国哲学家黑格尔关于美的定义是：“美就是理念的感性显现。”A
（20） 恩格斯在给玛-哈克奈斯的信中指出：优秀的艺术作品中，典型人物形象应当是 个别性与普遍性的高度有机的统一体，“每个人都是典型，但同时乂是一定的单个人，正如 老黑格尔所说的，是一个'这个'。为了真正地塑造好典型，就需要真实地再现典型环境中 的典型人物”。A
（21） 恩格斯谈艺术欣赏的娱乐功能时说：文学作品“使一个农民做完艰苦的田间 劳动，在晚上拖着疲乏的身子回来的时候，得到快乐、振奋和慰藉，使他忘却自己的劳 累，把他的磽瘠的田地变成馥郁的花园。民间故事书的使命是使一个手工业者的作 坊和一个疲惫不堪的学徒的寒珍的楼顶小屋变成一个诗的世界和黄金的宫殿，而把 他的矫健的情人形容成美丽的公主”。C
（22） 俄国早期马克思主义者普列汉诺夫主张艺术起源的劳动说，他在《没有地址的 信》等著作中探讨和分析了艺术起源这一复杂的现象。A
（23） 德国人鲍姆嘉通被称为“美学之父”。C
（24） 艺术学的创始人是19世纪末德国人康拉德•费德勒。A
（25） 英国著名艺术理论家克莱夫-贝尔在《艺术》一书中提出了“有意味的形式”的 论点。A
（26） 人物、情节和环境是小说的三要素。B
（27） 人们常把剧本、演员和观众称作戏剧艺术的三要素，其中最本质的要素是 演员。B
（28） 苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基创立的戏剧表演体系强调演员应当在剧本的规定 情境中设身处地地体验角色的生活、情感和思想，并且在演出时再体现于表演之中。德国 戏剧家布莱希特则倡导一种“间离效果”的演剧方法，主张演员始终要用理智来控制自己 的表演，始终清醒地意识到自己是在演戏，以便让观众冷静地去分析和判断。A
（29） 西方现代主义艺术思潮是19世纪末、20世纪初从欧美各国兴起的一股文艺思 潮。西方现代主义艺术思潮，包括了众多的艺术流派和创作主张，以德国为中心的表现主 义、以法国为中心的超现实主义、以意大利为中心的未来主义、以英国为中心的意识流文 学等，几乎同时在欧美盛行开来。C
（30） 20世纪60年代以来，艺术接受终于成为一门学科，并飞速发展起来。B
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