灯下漫笔
考点1作家作品
本文选自鲁迅杂文集《坟》，是一篇文艺性论文。
鲁迅(1881 — 1936),原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国 现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文 诗集《野草》,杂文集《坟》等。
考点2文章主旨
文章第一部分主要是从民族心理的角度出发，指出历史无非是“想做奴隶而不得的时代”与“暂时做稳了奴隶的时代”两者的交替循环。第二部分侧重于民族文化，指出“所谓 中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴”。两个部分是互相联系，对应 统一的。
文章中的第三样时代是人民当家做主的时代。
文章号召和激励青年人担负起反帝反封建、变革历史、变革现实开创“第三样时代”的 历史使命。
考点3写作特色
运用比喻、排比、反语等修辞手法来增强作品议论的气势和讽刺性。高度的理论概括和形 象化说明相结合，将事物的本质表现得淋漓尽致、通俗易懂。
谈时间
考点1作家作品
本文是一篇议论性随笔。
梁实秋(1902-1987),原名治华，字实秋。现代著名散文家、文艺批评家、翻译家，是 “新月社”最早的成员之一。代表作有文集《雅舍小品》。
考点2文章主旨
文章的中心论点：要珍惜时间，合理支配时间。
考点3写作特色
善于旁征博引、引经据典，将中西方的文学典故融会贯通。语言风格典雅平和。
论快乐
考点1作家作品
本文选自《写在人生边上》。
钱钟书(1910-1998),字默存，号槐聚，是中国现当代著名的学者、作家。主要代表作品有 三部:散文集《写在人生边上》、短篇小说集《人-兽-鬼》和长篇小说《围城》。
考点2文章主旨
快乐是由精神决定的，对快乐的“希望”是人生永不悲观的精神源泉。文章在抗日战争最 困难的时期，在“呐喊和投枪已不允许”的情势下发出这样的声音，不仅是对人生哲理的深微阐 发，而且隐蕴有反抗侵略、鼓励抗战的社会现实意义。
考点3写作特色
见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙。言简意丰，严肃处练达警策，幽 默处情趣横生。
善于使用比喻和警策语。如作者描述人在快乐和悲伤时的不同心情和感受时写道： “人在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得日脚像跛了似的，走得特别慢。”他还 把人生的快乐比作引诱小孩吃药的方糖和跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。
选择与安排
考点1作家作品
朱光潜(1897-1986),安徴桐城人，我国现当代著名的美学家和文艺理论家。重要著 作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《诗论》和《西方美学史》。
考点2文章主旨
文章写作构思时最重要的问题是要懂得如何选择和安排。首先，每篇文章必有一个 主旨，须把论说的重点放在主旨上，所谓的正确选择就是攻坚破锐。其次，作者认为文章 的布局须严密，各部分要相互协调，显示出是一个完整的有机整体。完美的结构布局须具 备两个条件，第一是层次清楚，第二是轻重分明。
考点3写作特色
广征博引、取用精当。善于运用类比推理方法来说理论事。
论学问
考点1作家作品
弗兰西斯-培根(1561-1626),英国唯物主义哲学家、散文家。培根是近代归纳法的 创始人，马克思称培根为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
考点2文章主旨
本文阐明了读书治学“要以能权衡轻重、审察事理为目的”的主题。作者指出读书要 针对不同的书釆取选读、全读、勤读和精读四种不同的读法，要与会谈、写作和笔记结合起 来；作者还强调了读书为学的重要性，认为学问可以变化气质，可以弥补精神上的缺陷。
考点3写作特色
善用警语式的语言概述深刻的道理。运用比喻、排比等修辞手法来增强作品的说理性。
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